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教育部顧問室「以通識教育為核心之全校課程革新計畫」推動「行動導向／問題解決導向教學」，引起國內大專院校廣泛迴響，透過多場研討會或工作坊的溝通與推廣，許多學校將行動導向/問題解決導向納入通識課程設計綱要，以及未來教育目標。
令人欣慰的是，許多學生透過面對/解決問題的實際行動，確實培養出統整知識與經驗的能力，對於自身的學習興趣、動機、態度與目的，有了全新的體認與視野；但是不可否認，部分學生仍停留在過去被動、消極的學習態度，使得行動導向/問題解決導向課程執行出現困境。為追求全面提昇學生學習成效、強化教師知能、發展創新課程，「以通識教育為核心之全校課程革新計畫」受補助學校臺北醫學大學舉辦「第三屆行動導向教學研究跨校研討會」，依「行動導向教學的檢討與精進」、「如何促成行動學習中的觀念與重構」、「如何啟動學生行動學習的責任感」以及「如何有效促進行動學習的反思」四大主軸進行研討，邀請執行教育部通識教育課程計畫的專家學者擔任引言人及與談人，對於此一類型之課程意涵、規劃實施、具體實效及未來發展進行深入探討，歡迎所有通識教育的夥伴熱情參與！
第三屆行動／問題解決導向教學跨校研討會－
「行動學習的檢討、精進與永續發展」
主辦單位：臺北醫學大學 活動時間：99年6月11日（五）
活動地點：臺北醫學大學醫學綜合大樓前棟四樓圓形會議廳（誠樸廳）
活動報名：報名自即日起至99.06.03下午五時止，詳情請點選
承辦人員：張妙絹
聯絡電話：02-27361661分機2664
傳真電話：02-87325288
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