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時間:99年6月30日(星期三)上午8點45分至下午5點10分
地點:國立成功大學醫學院6樓601教室(上午場);4樓會議室(下午場)
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時間:99年6月30日(星期三)上午8點45分至下午5點10分
地點:國立成功大學醫學院6樓601教室(上午場);4樓會議室(下午場)
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教育部顧問室於「96-99年度人文社科新興議題與專業教育改革中程綱要計畫」下推動「醫學專業教育革新師資培育計畫」,「醫學人文社會教育師資培育工作坊」計畫辦公室於今年繼續推出一系列之師資培育工作坊。
本計畫辦公室謹訂於99年6月26-7日,假福華國際文教會館舉辦「敘事醫學」師資培育工作坊,很榮幸邀請到「敘事醫學」(Narrative Medicine)開創始祖,美國哥倫比亞大學醫學院教授Rita Charon(Columbia University College of Physicians and Surgeons)來台講授如何訓練醫學生聆聽病人敘事,並且透過寫作、閱讀等方式培養醫師同理心,經營相互尊重之醫病關係。
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教育部顧問室「以通識教育為核心之全校課程革新計畫」推動「行動導向/問題解決導向教學」,引起國內大專院校廣泛迴響,透過多場研討會或工作坊的溝通與推廣,許多學校將行動導向/問題解決導向納入通識課程設計綱要,以及未來教育目標。
令人欣慰的是,許多學生透過面對/解決問題的實際行動,確實培養出統整知識與經驗的能力,對於自身的學習興趣、動機、態度與目的,有了全新的體認與視野;但是不可否認,部分學生仍停留在過去被動、消極的學習態度,使得行動導向/問題解決導向課程執行出現困境。為追求全面提昇學生學習成效、強化教師知能、發展創新課程,「以通識教育為核心之全校課程革新計畫」受補助學校臺北醫學大學舉辦「第三屆行動導向教學研究跨校研討會」,依「行動導向教學的檢討與精進」、「如何促成行動學習中的觀念與重構」、「如何啟動學生行動學習的責任感」以及「如何有效促進行動學習的反思」四大主軸進行研討,邀請執行教育部通識教育課程計畫的專家學者擔任引言人及與談人,對於此一類型之課程意涵、規劃實施、具體實效及未來發展進行深入探討,歡迎所有通識教育的夥伴熱情參與!
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99年科技與社會教案觀摩與交流工作坊
為促進科技與社會跨領域教學計畫補助計畫成員針對計畫成果、
【科技與社會】長庚大學「健康、醫療技術與社會」教學工作坊─當中醫遇上STS
「健康、醫療技術與社會」教學工作坊系列2-當中醫遇上STS
活動日期:2010年4月17日 (六) 上午08:30~12:30
活動地點:長庚紀念醫院桃園分院B2簡報室(桃園縣龜山鄉頂湖路123號)
【科技與社會】國立臺灣大學「科學、技術與社會」研究團隊整合研討會
「科學、技術與社會」研究團隊整合研討會
Conference of Integrating “Science, Technology and Society”
Research Programs in National Taiwan University